Diapositiva con el logo del concurso X Talento Challenge

Seleccionados 25 finalistas del concurso ‘X Talento Challenge’ de Fundación ONCE

Es la cuarta edición de esta iniciativa de Fundación ONCE, que ofrece un premio de 5.000 euros 

Un total de 25 equipos procedentes de nueve comunidades autónomas han sido seleccionados como finalistas de la cuarta edición de ‘X Talento Challenge’, un concurso inclusivo impulsado por Fundación ONCE que trata de promover el espíritu emprendedor con impacto social entre la juventud española.La iniciativa, que entra ahora en su segunda fase, busca promover la innovación social entre los jóvenes españoles. Está dirigida a adolescentes de entre 14 y 21 años, a los que invita a convertir sus ideas en proyectos reales y con impacto en la sociedad.

En concreto los proyectos finalistas proceden de Andalucía (9), Extremadura (3), Comunidad de Madrid (3), Comunidad Valenciana (2), Galicia (2), Murcia (2), Castilla-La Mancha (2), Aragón (1) y Cataluña (1).

En Andalucía los finalistas son: ‘ECO-TUPPER BURGER’, ‘VoiceHaven’, ‘ART WITH GUM’ y ‘CognIA’ -los cuatro de las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia Fundación Peñaflor de Sevilla-; ’AA’ (Autonomía activa), del IES Fray Bartolomé de las Casas de Morón de la Frontera; ‘Inclúyeme’, del IES ‘Pedro Jiménez Montoya’ de Baza (Granada); ‘Rutina Amiga’, del IES ‘Alba Longa’ de Armilla (Granada); ‘StartChef’, del IES ‘La Paz’ de Granada, y el proyecto ‘ECOBEEP’, del IES ‘Las Flores’ de Álora (Málaga). 

En Extremadura han sido seleccionados tres proyectos: ‘STOP ACOSO’ y ‘PIRIPI CALL’, ambos de la Escuela ‘Virgen de Guadalupe’ de Badajoz, y ‘Compostando Oportunidades’, del IES ‘Arroyo Harnina’ de Almendralejo (Badajoz). 

También han sido tres los proyectos elegidos en la Comunidad de Madrid: ‘ECO CHAPA’, del IES ‘Gaspar Melchor Jovellanos’ de Fuenlabrada; ‘INCLÚYETE. RED DE AMIGOS’, del IES ‘Pablo Neruda’ de Leganés, y ‘Eres único, ¡tu atril también!’, del IES ‘Miguel de Cervantes’ de Móstoles. 

En la Comunidad Valenciana los finalistas son: ‘TALENTO ACCESIBLE’, del IES ‘El Torrelló’ de Onda (Castellón) y ‘GamersDespierta’, de la entidad ‘Despierta Talento’ de Gandía (Valencia).

En Galicia los finalistas son: ‘NaviSwim’, del Colegio ‘Montecastelo’ de Vigo (Pontevedra), y Radio de Barrio, del centro ACEESCA-Educación Especial de Torneiros (Pontevedra). 

En Murcia los finalistas son: ‘VoiceMe’, de la Fundación RafaPuede de San Javier, y ‘CALMA BOX EDU’, del CIFP ‘Carlos III’ de Cartagena. 

En Castilla-La Mancha: ‘MAYA ES’, del IES ‘Luisa Sigea’ de Tarancón (Cuenca), y ’GarcamaTVA’, del IES ‘Cañada de la Encina’ de Iniesta (Cuenca).

Por último, han sido seleccionados como finalistas los proyectos ‘ODIE’, del Colegio ‘La Vall’ de Sabadell (Barcelona), y ‘CabezuDO’-El primer cabezudo con implante coclear de Zaragoza, impulsado por la entidad ASPANSOR de Zaragoza.

El certamen está destinado a jóvenes que cursen ESO, Bachillerato o Formación Profesional Básica y Media, así como a miembros de entidades juveniles, asociaciones, scouts o centros de discapacidad. En todos los casos, los interesados deberán formar parte de un equipo de entre cinco y diez miembros compuesto por participantes con y sin discapacidad y tutelado por uno o dos personas. Cada grupo tendrá la oportunidad de competir por premios de 5.000 euros para hacer realidad sus iniciativas.

El concurso no solo impulsa la creatividad y la innovación, sino que también fomenta competencias clave del siglo XXI como el liderazgo, la digitalización, la toma de decisiones, el trabajo en equipo, el pensamiento emprendedor o la gestión financiera.

En esta segunda fase del proyecto, que se desarrolla hasta el 30 abril de 2026, los grupos finalistas contarán con mentorías de profesionales del ámbito empresarial, Fundación ONCE y empresas colaboradoras. Con su apoyo, tendrán que elaborar un plan detallado de proyecto y una ficha de competencias de cada integrante.
Premios
De los 25 finalistas, se escogerán dos equipos ganadores que recibirán 5.000 euros cada uno para ejecutar su propuesta. Además, los miembros de los grupos vencedores obtendrán una tarjeta regalo de 100 euros y sus tutores una tableta en reconocimiento a su implicación. Los premios se entregarán en un evento que tendrá lugar en la sede de Fundación ONCE en Madrid.

El concurso también otorgará Menciones Especiales a tres equipos finalistas, a los que se premiará con tarjetas regalo y bonos para disfrutar en hoteles ILUNION.

Partekatu :

Te puede interesar

Alberto Durán y José Antonio Santano durante la visita a la sala EspacIA de Por Talento de Fundación ONCE

ENAIRE y Fundación ONCE colaborarán en la inclusión universitaria y laboral de personas con discapacidad intelectual y de espectro autista

ENAIRE y Fundación ONCE han acordado colaborar para desarrollar la formación e inserción laboral de personas con discapacidad a través del programa ‘UniDiversidad’, iniciativa que tiene como objetivo promover el acceso de las personas con discapacidad intelectual y/o del espectro autista al entorno universitario.

Grupo de jóvenes graduados en la Universidad de Burgos

Jóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Burgos en un curso de formación para el empleo 

Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual se gradúa este jueves por la Universidad de Burgos en un curso de formación para el empleo puesto en marcha por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE). La formación se enmarca en la IX edición del programa ‘UniDiversidad’, que en el curso 2025-2026 se ha impartido en una treintena de universidades españolas. 

Imagen del salón de actos en el que se celebró la jornada durante la inauguración de la misma

Varios expertos analizan los avances y retos de la universidad en la atención al alumnado con discapacidad psicosocial  

Fundación ONCE, la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), Crue-Universidades Españolas y Fundación Universia celebraron el 6 de mayo una jornada en la que los expertos analizaron los avances que se están dando en las universidades para mejorar la atención al alumnado con discapacidad psicosocial.